JUEGO DE MESA "LA PASCUA DE LOS SENTIDOS"

¿A qué sabe la Semana Santa?  

En el juego "La Pascua de los Sentidos", avanzas por un tablero lleno de recetas, preguntas, emociones y símbolos que nos conectan con la Pascua de una forma divertida y cercana. 

Esta dinámica la presenta PANITO PASCUAL, un pan que estuvo presente en la última cena con Jesús. Muestra a los niños la importancia de la nutrición del cuerpo y del alma, relacionando esta actividad con la comunión. 

Juega, comparte, recuerda… y celebra la vida

La Semana Santa es un periodo cargado de símbolos, emociones, gastronomía y tradiciones culturales. 

A través del juego, el alumnado explora estos elementos desde un enfoque vivencial y sensorial, desarrollando competencias comunicativas, sociales, culturales y creativas.

 La propuesta favorece la expresión oral, la educación emocional y el conocimiento del patrimonio cultural.

 

 

  

IMPRIME JUEGO EN A3

RECETAS PARA DAR A LOS JUGADORES CUANDO CAIGAN EN LA CASILLA CORRESPONDIENTE.

CÓMIC DE PREMIO AL LLEGAR A LA CASILLA DE LLEGADA.

        

ESTA ES LA CANCIÓN QUE ACOMPAÑA AL PROYECTO.

MATEMÁTICAS EN JERUSALÉN

 ¿Te atreves a resolver retos matemáticos en Jerusalén?

¡Enfréntate con valentía a 56 problemas de ingenio para ejercitar y estimular tu mente maravillosa! ( Proverbios, 2,6: "Porque el Señor da la sabiduría; conocimiento y ciencia brotan de sus labios).

En esta propuesta, Natán —un niño curioso que acompaña a Jesús en su camino— guía a los estudiantes a través de desafíos matemáticos sencillos, visuales y llenos de significado.

¿Por qué Jerusalén como escenario matemático? 

 Jerusalén permite unir tres elementos clave: 

Contexto histórico y emocional: los niños reconocen escenas y personajes. 

 

Aprendizaje significativo: las matemáticas se aplican a situaciones reales o simbólicas.  

Motivación: los retos se viven como parte de una historia, no como ejercicios aislados.

 El resultado es un aprendizaje más profundo, más humano y más memorable.

 Competencias que se desarrollan:

 Competencia matemática: cálculo, conteo, razonamiento. 

Competencia lingüística: explicar cómo resolvieron el reto. 

Competencia cultural y espiritual: conocer escenas de la Semana Santa. 

Aprender a aprender: enfrentarse a problemas contextualizados. 

Competencia social: trabajar en equipo para resolver los retos. 

 “Matemáticas en Jerusalén” convierte la Semana Santa en una oportunidad educativa llena de significado. 

Los niños no solo aprenden a sumar o multiplicar: aprenden a mirar, interpretar y pensar, acompañados por Natán y por escenas que forman parte de su cultura y su fe.

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AQUÍ PUEDES VISUALIZAR LA CANCIÓN DEL PROYECTO

"EL CAMINO DE LAS MUJERES VALIENTES"

 EXPLICACIÓN DEL JUEGO

Celebramos a las mujeres que han marcado la historia con este juego nos recuerda que la valentía tiene muchas formas. Cada una de estas mujeres bíblicas nos inspira a construir un mundo más justo y respetuoso.

El juego se divide en cuatro partes:

1) Una serie de mujeres bíblicas se dan a conocer y nos hacen preguntas sobre el trato a las niñas y mujeres. Eva, la mujer de Noé, Sara (mujer de Abraham), la mujer de Lot, Asenat (mujer de José) y Jocabed (madre de Moisés).

2) Unos retos sorprendentes proponen otras: la mujer de Moisés, Miriam su hermana, Ester, Débora, Rut y María.

3) Y misiones especiales te esperan con la Samaritana, María Magdalena, Marta y María, Lidia y Priscila.

4) Jesus de Nazaret y María Magdalena presentan la canción "RESPETO EN EL ADN"

 SI PICAS EN "RESPETO EN EL ADN", puedes descargar la situación de aprendizaje explicada.

Este es el juego, aconsejo imprimirlo en A3.

Y LA CANCIÓN QUE LO ACOMPAÑA.

PARA DESCARGAR PDF DE JUEGO Y LETRA CANCIÓN PICA EN LA IMAGEN INFERIOR.

JUEGOS DE PALMAS CON PARÁBOLAS

 

Juegos de Palmas y Parábolas: Aprender con el Cuerpo, el Ritmo y el Espíritu.

 En esta propuesta pedagógica, transformamos las parábolas de Jesús en juegos de palmas que combinan ritmo, gesto, poesía y espiritualidad. 

Cada dinámica está diseñada para que los niños vivan el mensaje bíblico de forma corporal, emocional y colectiva.

 ¿Por qué juegos de palmas? Las palmas son más que ritmo: son encuentro, memoria, alegría y conexión. Al jugar con Jesús y sus parábolas, los niños no solo aprenden con la mente, sino también con el corazón y el cuerpo.

 Cada juego es una semilla de alegría, reflexión y vínculo. Aprender con Jesús no es solo escuchar: es jugar, sentir, compartir y encender la luz interior. 

 Presentamos dos versiones.

Más sencillas, para jugar en parejas. En total cuatro parábolas: el buen samaritano, la oveja perdida, la semilla y los terrenos o el sembrador y la luz del mundo

Versión más larga para jugar en grupo: 

 En total tres parábolas: la oveja perdida, el sembrador, y el tesoro escondido. 

 ¡HAZ QUE TUS RECREOS U HORAS DE CATEQUESIS SEAN ESPECIALES! 

VÍDEO EXPLICATIVO

VÍDEO EXPLICATIVO

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PINTAR LA PAZ EN MIS UÑAS

¿Puede una uñita pintada convertirse en un gesto espiritual?  

En esta actividad, sí. Porque no se trata de moda, sino de ternura.  

No se trata de estética, sino de libertad.  

Y no se trata de pintar por pintar, sino de sembrar paz con cada color.

Una actividad poética y emocional donde cada niño elige si quiere pintar una uña… o no.  

Cada dedo representa una paz: con el cuerpo, los demás, las emociones, la Tierra y lo pequeño.  

Inspirados por una historia de manitas tímidas, los niños descubren que pintar no es cambiar,  sino mostrar la paz que ya vive dentro. 

(Infantil 5 años, primer ciclo, segundo ciclo, con carta para  familias y que participen en proyecto)

Ideal para trabajar emociones, libertad, ternura y espiritualidad en el aula.  

Con citas bíblicas, fichas kawaii y espacio para elegir con el corazón.

PARA DESCARGAR PDF PICA EN LA IMAGEN INFERIOR. RECOMIENDO IMPRIMIRLO EN TAMAÑO A4 Y FOLLETO.

CANCIÓN DEL PROYECTO

EXPERIENCIA EN EL AULA. 

¡¡Hasta vernos!!!!